Nossas experiências e a curiosidade das crianças!

Por: MONICA PESSANHA.

As crianças sentem curiosidade por nossas vidas e precisam de nossas experiências para serem fortes.

Por muitos anos, tenho aconselhado os pais a conversarem com seus filhos sobre as experiências de suas próprias vidas, especialmente quando as crianças estão se sentindo preocupadas, decepcionadas ou tristes. As histórias pessoais são úteis, por exemplo, quando as crianças estão ansiosas em relação ao primeiro dia na escola ou no acampamento de férias, ou quando sofreram uma rejeição dolorosa de um amigo; ou quando um membro da família falece.

Contar histórias pessoais para crianças, e na presença de crianças, é uma importante prática de educação infantil em muitas culturas. Muitas vezes, estes são contos de advertência, de perigos a evitar ou de virtudes para se admirar.

Eu aprendi o valor de contar histórias pessoais quando minha filha passou por dificuldades para fazer amizades na escola. Minhas histórias de sucesso e fracasso na construção de amizade e os sentimentos que consegui expor para ela parece ter tido um efeito positivo na vidinha dela. De alguma forma ela assimilou o que foi bom e tomou como exemplo.

Mas o mais importante é que eu disse a Melissa que eu podia entender seus sentimentos. Porque eu havia passado pelas mesmas experiências pela qual ela estava passando.
Agora percebo que todas as vezes que ela passa por alguma dificuldade, ao colocá-la para dormir, ela diz baixinho: “diga-me uma história sobre quando você era uma criança”.

Lembro-me dessa conversa, muitas vezes, quando eu dar conselhos para os pais em ajudar as crianças a lidar com as angústias e decepções do “crescer comum”.

Crianças obtêm grandes benefícios por saber que nós sabemos como eles se sentem - porque também tivemos os mesmos sentimentos.

Devemos deixar que as crianças saibam que temos frustrações e decepções também e que sofremos momentos de constrangimento. Podemos, então, falar com elas sobre como tivemos que superar nossas decepções - e dizer-lhes que estamos confiantes de que elas vão sobrepujar suas dificuldades também.

Recentemente, li uma pesquisa que me serviu como apoio para contar histórias pessoais. Os psicólogos Marshall Duke e Robyn Fivush têm demonstrado juntamente com os seus colegas do Centro de Mito e Ritual no American Life, da Universidade de Emory, a importância de contar histórias como uma forma de promover a resiliência em crianças em idade escolar. Em vários estudos, o conhecimento das crianças sobre a história da família foi fortemente relacionada com o seu bem-estar geral e uma sensação positiva de si mesmo. Crianças foram convidados, por exemplo, a responderem: “Você sabe como seus pais se conheceram?” E “Você sabe onde alguns dos seus avós cresceram?”

Na minha experiência, não há simplesmente nenhuma maneira melhor, como mãe ou como terapeuta infantil, para atrair a atenção de uma criança e prestar apoio emocional do que através da partilha de histórias pessoais. Quando as crianças estão se sentindo preocupadas, decepcionadas ou tristes, nossas histórias pessoais oferecem encorajamento e esperança.

Mônica Pessanha, Psicoterapeuta infantil e de adolescentes, além de ser MÃE DA MEL. Trabalha a mais de 10 anos atendendo e auxiliando pais e famílias, onde também desenvolve um trabalho e projeto de interação entre Mães e Filhos, que chama-se BRINCADEIRAS AFETIVA.
Você pode encontras outros trabalhos e textos da Monica aqui: https://www.facebook.com/brincadeirasafetivas?fref=ts e http://monicapessanha.tumblr.com/

Contato: monicatpessanha@hotmail.com